就业蓝皮书的专业警告部分是基于各个专业毕业生的就业实施，薪水水平和就业满意度，结合了人才的国家战略和关键发展领域，以及专业地点的动态调整以及“红色，黄色和绿色”专业。其中，红牌专业是指综合就业实施率低，工资和就业满意度以及市场需求减少或增长缓慢的专业。

2025年在高级职业学院就业的红牌专业包括：法律事务，艺术教育，小学英语教育，小学教育和小学中学教育。

从过去五年来，从高级职业学院的红牌专业列表来看，法律事务，小学教育，英语教育和小学中学教育已连续五年被列为红牌专业。艺术教育和数学教育已经两次出现，我们需要注意它。

多年来，与初等教育有关的专业多次被警告

从过去五年来高级职业学院的红牌专业列表中，可以看出，除了法律事务，烹饪手工艺和营养专业，其他专业的专业与小学教育有关。此外，在过去的五年中，小学教育，小学英语教育和小学中学教育一直是红牌专业。

尽管社会继续更多地关注教育，但与初等教育有关的专业面临着复杂的社会现实。小学的规模已在2023年达到顶峰，学校的数量正在减少。在2021年，全国共有154,300所普通小学，在2023年下降到143,500，三年内降低了10,800，降低了近7。十多年来，小学的入学学生人数已显示出首先增加，然后从2014年的165.842万增加到2019年的1,86904万。但是随后连续三年下降，下降了三年，降至2022年的17.0139百万，但是2023年，在2023年，在2023年的学生中，有700万人的成年人数为18年，这是一个强大的招募学生。一年，自2002年以来的最高峰（195.28亿）。这与2023年的小学新生同时出生于2016年和2017年，当时生育能力达到顶峰。教育副部长Wang Guangyan在2024年9月在教育部新闻发布会上表示，小学的规模已于2023年达到顶峰。不可避免的是小学生的规模逐渐缩小。

同时，小学教师的需求也可能改变。以前，这个话题#2035可能有近200万教师已成为一个热门话题，并引起了广泛的讨论。根据北京师范大学的研究团队，到2035年，该国约有150万小学教师和370,000名初中老师，对小学教师的需求相对较大，首先缺乏初中老师，然后过度供应。

此外，随着在各个地方各级教育机构的人才需求水平不断提高，初中毕业生的就业面临更大的挑战。教育部的数据表明，从2019年到2023年，具有学士学位或高学士学位的全日制小学教师的比例逐年增加，从2019年的62.51增加到2023年的78.03，而小学大学教师团队的初级学院学位比例从2019年的34.75下降到2023。

在现实生活中，许多小学显然需要“全职学士学位”。在学术资格竞争方面，诸如初等教育，初等教育，初等英语教育和初级英语教育等专业的毕业生处于不利地位。在此下，致力于教学的大学生继续提高他们提高学历的意愿。《中国高职生就业报告》（就业蓝皮书）数据显示，教育和体育专业的新毕业生比例从2019年的9.7跃升至2024年的27.5。

还应该指出的是，一些高级职业学院在与初等教育有关的主要环境中缺乏特征和差异，并且遵循趋势和开幕专业的现象是突出的。大满贯的严重同质性导致由各学院培训的学生在知识结构和技能水平上汇聚，并且无法满足市场对多元化人才的需求。同时，与初等教育有关的一些专业的毕业生有大量毕业生，而相关的市场则有限。例如，初等教育的毕业生人数已达到70,000至75,000，这导致供求不平衡，并且很难保证就业质量。

为了避免这种严重的供求中这种严重失衡的进一步恶化，控制专业地点是当务之急。

实际上，近年来，与初等教育有关的专业的环境已得到控制。教育部职业和教育部门发行的《关于做好2023年职业教育拟招生专业设置管理工作的通知》显然指出，原则上，将不会在2023年没有新的初等教育专业的专业。

地方政府还发布了相关政策。 2024年9月，Shanxi省教育部明确表示，原则上，liaoning省级教育部发布的《关于做好2025年职业教育拟招生专业设置管理工作的通知》将在2025年不增加其他初等教育专业的专业。山东省教育部和其他五个部门制定了相关政策，以逐渐减少初级学院阶段的培训规模，提高本科生的培训质量，并加强研究生水平的培训工作.

职业学院已经动态调整了他们的专业，并优化了资源分配，专注于特征性和差异化的学校管理，并与基础教育对复合和创新人才的需求联系在一起。在严格的控制和准确的指导下，专业人才培训系统可能更完美，课程更符合市场，并且实际教学的比例增加了，以便培养适应新时代的小学教育的高质量教师，实现与市场需求的准确匹配与市场需求相匹配，并注入了维护性教育。

法律事务专业的专业也面临困难

法律事务主要旨在培养掌握专业知识和技术技能的高技能才能，具有全面的专业品质和行动能力，针对法律服务行业和国家行政机构，并可以从事基层法律服务助理，中小型企业和其他工作。但主要的也面临困难。

根据Sunshine College入学考试网络的数据，本科毕业生的数量已超过100,000，高职业法律事务的毕业生人数也在16,000至18,000之间。相关市场的需求增长远远低于相关专业毕业生的供应速度，导致工作的供应和需求严重失衡。

作为法律行业的严格进入门槛，法律专业资格证书具有一定的限制，考试率较低。高级职业法律事务主修法律事务的毕业生很难获得专业资格，这严重限制了其在法律行业中的就业范围。他们中的大多数只能从事一些边际和辅助工作，他们的就业质量和薪水水平并不令人满意。对于选择这专业并决心加深其在法律领域的研究的学生，他们可能会尽快制定学历改进计划，包括司法检查准备工作，包括在职业发展的主要方面，并通过系统的知识储备突破资格障碍。

值得注意的是，专业警告反映了该国的整体情况。由于经济结构，工业发展和不同地区的教育资源分配的差异，每个省的实际情况（自治区，市政当局）和大学可能会大不相同。即使对于红牌警告专业，一些大学仍然依靠其独特的学校管理和资源优势来实现出色的就业绩效；尽管在一些绿卡专业中，一些绿卡专业的专业却存在诸如滞后培训系统或弱实践联系之类的问题，但也具有人才培训和市场需求的现象。需要根据实际条件对辩证的特定分析，不能概括。

数据描述：

毕业后六个月后，对2024年大学生的培训质量的跟踪和评估于2025年初完成，全国性职业学生的样本被回收至188,000，覆盖了566个高级职业专业。

2024年3月上旬完成了2023年大学生的培训质量的后续评估，而全国性职业学生的样本被回收至144,000，涵盖了587个高级职业专业。

2023年3月上旬完成毕业后2022年大学生的培训质量的后续评估，全国性职业学生的样本被回收至147,000，涵盖了582个高级职业专业。

2022年3月上旬完成了毕业后2021年大学生的培训质量的跟踪和评估，而全国性职业学生的样本被回收至148,000，覆盖了583个高级职业专业。

2021年3月上旬完成六个月后，对2020年大学生的培训质量的跟踪和评估，全国范围内的144,000个较高职业学生的样本被恢复，涵盖了582个高级职业专业。

主要参考：